Projeto Ler Fora da Escola e Conc. Uma Aventura Literária...2026 - 2ºB

      Os meninos do 2.º B, acompanhados da professora titular, Mafalda Egipto, devolveram e receberam livros, disponibilizados pela BE, apropriados para a sua faixa etária e destinados à leitura domiciliária com um elemento da família.- Projeto Ler Fora da Escola. 

     Como, também, ouviram a leitura do livro "A Ovelha Curiosa", das escritoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, pela professora bibliotecária que interrompia a leitura para que os alunos pudessem antecipar as ações seguintes ou manifestar opinião sobre as situações evocadas na obra.

      Esta atividade resultou na participação individual, de todos os alunos da turma, no Concurso "Uma Aventura Literária... 2026" e no preenchimento e respetivo envio, pela professora bibliotecária, das fichas de participação para envio dos trabalhos via CTT, correspondendo a cada ficha apenas um trabalho.

       Os alunos mostraram-se muito receptivos a esta atividade quer na fase de leitura, quer na execução dos trabalhos concorrentes na modalidade Desenho.

A PB: Celina Alves

IX Concurso de Leitura do Baixo Guadiana e Livro `a Mão - 3.ºB

  A turma do 3.º B, acompanhada da professora titular de turma Rita Raminhos, visitou a biblioteca escolar para os alunos tomarem conhecimento dos resultados, através da leitura individual do posicionamento na tabelada da respetiva turma referente à prova do IX Concurso de Leitura do Baixo Guadiana e da consulta dos resultados finais do 1.º ciclo no documento para esse efeito. O objetivo desta atividade é capacitar os alunos para saberem consultar as informações do seu interesse, em suporte papel, afixadas na escola.

Os alunos participaram, também, na atividade Livro a`Mão, procedendo à entrega do livro que a Biblioteca disponibilizou para leitura domiciliária, em troca do um novo titulo.

A PB. : Celina Alves

Agradecimento

 

       A Equipa da Biblioteca Escolar agradece ao Coordenador de Estabelecimento da E.B. 2/3 Infante D. Fernando, professor Luís Guimarães, a gentileza em oferecer um transformador de corrente e duas colunas de som 'para a BE poder continuar a usufruir de um ambiente, de fundo, sonoro.

      O impacto positivo contribui não só para a identificação do espaço como para transmissão de um ambiente de reflexão, de leitura e de trabalho aos utilizadores, contribuindo, também, como forma de garantir o acesso equitativo, a formação musical e a diversidade cultural.

A sua amabilidade foi profundamente apreciada pelo que estamos profundamente gratos pelo seu generoso apoio. Uma vez mais, obrigado pelo seu apoio contínuo que tem sido um contributo valioso.

A PB: Celina Alves

Árvores de Inverno - 4ºA

Os alunos do 4°A deram asas à criatividade num trabalho artístico dedicado ao inverno. Utilizando lápis de cera, exploraram as cores típicas desta estação, como os azuis frios, roxo, preto e apontamentos de branco e prateado.

 Ao longo da atividade, observaram como as cores podem transmitir sensações de frio, calma e silêncio, características dos dias de inverno. Cada desenho refletiu a visão individual dos alunos sobre esta época do ano — desde paisagens com neve e árvores despidas até céus nublados e noites estreladas.

 Foi um momento de expressão artística, imaginação e descoberta, onde a arte ajudou a compreender melhor as emoções e os cenários que o inverno nos inspira. ❄️🎨

 Profª. Sofia

Livros novos na estante

Histórias maravilhosas e divertidas para os nossos mais pequenos.

Comemoração do Dia Mundial do Puzzle

A Biblioteca Escolar agradece ao aluno Gustavo Caldeira a oferta do puzzle, de mil peças, Villains.

 Na Biblioteca da E.B. 2/3 Infante D. Fernando, há muitos anos, que está implementada a prática de fazer puzzles.  

Através destes jogos, os alunos treinam a capacidade de atenção e de concentração e, em simultâneo, os puzzles contribuem para  exercitar o sossego e a paz interior.

A PB: Celina Alves

Dia Mundial do Puzzle - Peças que constroiem o futuro

 No âmbito da comemoração do dia do puzzle, os alunos do 4º ano participaram numa atividade criativa e colaborativa que uniu imaginação e aprendizagem. Cada criança decorou uma peça de puzzle representando a profissão que sonha ter no futuro.

 Ao juntarem todas as peças formou-se um grande mural que simboliza como cada sonho é importante e como todas as profissões têm um papel essencial na sociedade.

Foi um momento de partilha, reflexão e trabalho em equipa, que mostrou que, tal como num puzzle, juntos somos mais fortes e completos.

Professora titular, Ana Sofia Teixeira